INSTITUTO AMERICANO DE NEUROCIENCIA PARA EL DISEÑO
UNA INSTITUCIÓN PARA LAS AMÉRICAS
El INANDI – Instituto Americano de Neurociencia para el Diseño, – es una institución sin ánimo de lucro que forma y fortalece el conocimiento y las competencias de arquitectos, diseñadores, ingenieros y demás profesionales interesados en transformar el entorno construido y los productos mediante la neurociencia aplicada al diseño. Nuestra misión es impulsar la innovación en la arquitectura, el diseño y la ingeniería, promoviendo la creación de espacios saludables que favorezcan el bienestar, la salud y el desempeño humano, a través de programas de formación especializada y continua. Acompañamos la preparación de expertos vinculados a la Certificación Confort y la neuroarquitectura, posicionándonos como un referente en educación, investigación y desarrollo del diseño basado en la ciencia.
INVESTIGACIÓN INANDI - En curso
En el INANDI – Instituto Americano de Neurociencia y Diseño, desarrollamos investigaciones periódicas en neuroarquitectura y diseño sostenible, orientadas a comprender y resolver los principales desafíos del entorno construido. A través de la investigación aplicada, analizamos cómo el diseño impacta el bienestar, la salud y la calidad de vida de las personas, generando conocimiento estratégico para el sector de la arquitectura y la construcción. Nuestros resultados se difunden a nivel continental, fortaleciendo la innovación, la toma de decisiones informadas y la evolución del diseño centrado en el ser humano.
Neurociencia aplicada al sector hotelería y turismo.
El sector de la hotelería ha evolucionado hacia un enfoque centrado en el bienestar del huésped, donde el confort, el descanso y la tranquilidad son fundamentales. Desde la neuroarquitectura y el diseño sostenible, esta investigación identifica los principales puntos de dolor del cliente, transformándolos en oportunidades para mejorar la experiencia, optimizar el servicio y aumentar la rentabilidad, mediante un diseño del entorno construido centrado en el ser humano.
Neurociencia aplicada en entornos escolares para un mejor aprendizaje
Diversas investigaciones en neuroarquitectura y diseño del entorno construido han demostrado que los espacios bien diseñados tienen un impacto directo en el aprendizaje de los niños, favoreciendo la concentración, el rendimiento académico y el bienestar. La incorporación de principios de diseño sostenible y centrado en el ser humano contribuye, además, a la reducción de la deserción escolar, evidenciando la relación entre calidad del espacio, salud y calidad de vida en entornos educativos.




